Los beneficios de desarrollo del trabajo doméstico para niños y adolescentes
Ya sea que sus hijos sean niños en edad preescolar o adolescentes, tenerlos haciendo tareas tiene beneficios.
En un artículo de investigación publicado en el Australian Journal of Occupational Therapy en mayo de 2022, «Función ejecutiva y quehaceres: ¿la participación en los quehaceres predice la cognición de los niños?», los autores dijeron: «Los beneficios de completar los quehaceres no parecen estar limitados a la gestión diaria La realización de tareas puede mejorar la función ejecutiva porque la realización de tareas requiere planificación personal, autorregulación, alternar entre tareas y recordar instrucciones».
La función ejecutiva comienza a desarrollarse alrededor de los seis años y continúa desarrollándose durante la adolescencia y la edad adulta. Incluyen enfoque, concentración, control de impulsos, memoria de trabajo, regulación emocional y planificación y organización, entre otros.
El artículo continúa enumerando funciones ejecutivas específicas que la investigación ha encontrado que se benefician de las tareas del hogar. Por ejemplo, mejoran el control de los impulsos (prestar atención a una tarea antes de jugar un juego) y la memoria de trabajo (recordar todos los pasos para completar una tarea). Además, las tareas más complejas pueden mejorar la planificación y la organización (crear un plan procesable y fácil de seguir para decidir cuándo comenzar a cumplir los plazos), el enfoque y el enfoque (mantenerse enfocado en las tareas hasta que se complete la tarea).
Además de mejorar estas funciones ejecutivas, las tareas ayudan a desarrollar la autosuficiencia, la confianza en uno mismo y el orgullo. Varios estudios también han encontrado que los niños y adolescentes que constantemente completan algunas tareas domésticas simples cada semana durante la infancia se desempeñan mejor académicamente que sus compañeros que no experimentan esto.
Por supuesto, las tareas deben ser apropiadas para la edad y el desarrollo de su hijo. Para muchas responsabilidades, deberá enseñar a su niño o adolescente cómo realizar tareas y cómo lograr el nivel deseado de competencia.
Los niños pequeños deben poder guardar sus juguetes, colocar la ropa en canastas y llenar los tazones de comida para gatos o perros. Los niños en edad preescolar pueden ayudar a limpiar las mesas, regar las flores y quitar el polvo con los trapos. Los escolares deben poder barrer el suelo, cargar el lavavajillas y limpiar el dormitorio. Para cuando los niños estén en la escuela intermedia, deberían poder lavar el automóvil de la familia, preparar comidas y sacar la basura. Finalmente, los estudiantes de secundaria pueden limpiar el refrigerador, cortar el césped y planchar la ropa.
En la primera lección del curso de Paternidad Holística Positiva, la función ejecutiva se cubre en detalle. Los padres entienden cómo se desarrollan estas funciones y reciben herramientas prácticas y fáciles de usar y actividades divertidas para apoyar el desarrollo de estas funciones desde la infancia hasta la adolescencia. En la segunda lección, los padres aprenden cómo crear un hogar sin problemas, ponerse de acuerdo sobre las reglas familiares sobre el comportamiento y las responsabilidades, y brindar aliento y motivación. La guía de recursos para padres del curso incluye una lista de verificación de las tareas apropiadas según la etapa de desarrollo del niño y brinda herramientas simples para ayudarlos a «cumplir con el plan».
