¿Qué mueve a Voldemort? El razonamiento de niños y adultos sobre la naturaleza de los villanos.
V. A. Umscheid, C. E. Smith, et al.
Cognición
Volumen 233, abril de 2023, 105357
Abstracto
¿Cómo entienden los niños los actos antisociales cometidos por los perpetradores? Abordamos este problema en tres estudios en los que participaron 434 niños (de 4 a 12 años) y 277 adultos, centrándonos en los juicios de los participantes sobre héroes y villanos ficticios nuevos y familiares. El estudio 1 encontró que los niños veían las acciones y emociones de los villanos como exclusivamente negativas, lo que sugiere que el sesgo positivo bien documentado de los niños no les impide apreciar formas extremas de villanía. Los estudios 2 y 3 evaluaron las percepciones de niños y adultos sobre el carácter moral de los héroes y villanos y de su verdadero yo utilizando una variedad de evidencia convergente, que incluye: cómo se sentía el personaje por dentro, si las acciones del personaje reflejaban su verdadero yo, la personalidad del personaje. El «yo» puede cambiar con el tiempo, y cómo la máquina omnisciente juzgará el verdadero «yo» del personaje. Según estas medidas, tanto los niños como los adultos calificaron consistentemente la verdadera personalidad de los villanos como más negativa que la de los héroes. Es importante destacar que, al mismo tiempo, también encontramos una asimetría en el juicio, en el que los villanos tenían más probabilidades que los héroes de tener un verdadero yo que fuera diferente de su comportamiento exterior. En particular, los participantes del estudio de diferentes edades tenían más probabilidades de informar que los villanos son intrínsecamente buenos que los héroes intrínsecamente malos. Las implicaciones, limitaciones y direcciones para futuras investigaciones se discuten a la luz de nuestra comprensión cada vez mayor del desarrollo de las verdaderas creencias en uno mismo.
Discusión
¿Qué entienden los niños pequeños sobre la naturaleza de las personalidades antisociales y cómo cambia esta comprensión a medida que se desarrollan? Abordamos esta pregunta en tres estudios que preguntaron a niños de
4–10 para predecir cómo se comportan los villanos (y, en comparación, los héroes) cuando se les da la oportunidad de participar en una variedad de comportamientos antisociales y prosociales (en el Estudio 1) y reflexionar sobre su villanía más profunda en términos de moralidad del carácter. y verdadero yo (en los estudios 2 y 3). El presente estudio se diferencia en que se centra en lo que los niños entienden acerca de los conocidos verdaderamente malvados, en particular los villanos famosos de las películas infantiles, y se diferencia en que hace preguntas no solo sobre su comportamiento, sino también sobre sus reacciones emocionales internas y su bondad subyacente. malas cualidades. . Además, exploramos los límites de la antisocialidad de los villanos con escenarios que involucran mascotas y «almas gemelas» de villanos en el Estudio 1, y con escenarios que involucran máquinas omniscientes del verdadero yo y píldoras mágicas en el Estudio 3. El estudio también proporciona nuevos y convincentes y evidencia coherente mediante el examen de una amplia gama de malas acciones y creencias con base teórica, y mediante el mapeo de estas creencias desde la niñez temprana hasta la intermedia.
Tomados en conjunto, los resultados de los tres estudios muestran que los niños de 4 a 10 años entienden perfectamente que los villanos son propensos a un comportamiento insensible y antisocial, tienen una naturaleza profundamente mezquina y
son menos propensos al comportamiento prosocial que los héroes. Al mismo tiempo, a pesar de que entienden la esencia de la mezquindad de los villanos, los niños tienden a tratar a los villanos de manera algo más positiva que los adultos. tres adicionales
Las conclusiones merecen especial atención. Primero, los niños mostraban una sutil representación de villanos; muchos de los que siempre predijeron el comportamiento violento de los villanos también esperaban que los villanos trataran a sus seres queridos (mascotas y compañeros villanos) con menos crueldad. En segundo lugar, incluso los niños pequeños no se limitaron a notar tendencias de comportamiento, lo que indica que los villanos eran personas profundamente malas en su verdadera naturaleza y reacciones emocionales, y no solo en su comportamiento. Y tercero, había una asimetría en los juicios de los participantes (tanto niños como adultos) sobre el verdadero yo de las personas, y los villanos se consideraban más a menudo con un buen verdadero yo que los héroes con un mal verdadero yo. Para los niños, las verdaderas identidades de los villanos eran menos mezquinas de lo que cabría esperar en función de su comportamiento mezquino y su personalidad villana, pero rara vez se cruzaban con la bondad misma. Esto también sucedía con frecuencia en el caso de los adultos, pero según la literatura sobre las verdaderas creencias de los adultos (De Freitas et al., 2022; Newman et al., 2014; Strohminger et al., 2022), a menudo se acusaba a los adultos de creer que incluso los villanos puede ser dulce de corazón bajo ciertas circunstancias.
