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Decir que las niñas son «tan buenas» como los niños en matemáticas puede perpetuar inadvertidamente los estereotipos de género

Aunque a las niñas y los niños les va igual de bien en las pruebas de matemáticas, el estereotipo de que las niñas no son tan naturalmente capaces en matemáticas, o tan propensas a ser extremadamente inteligentes, se adopta temprano;…