Autoestima

4 señales de que tú y tu hijo están sincronizados

Si está sincronizado con su hijo, su conexión se mantendrá fuerte incluso en tiempos difíciles. Esto va de la mano con el bienestar físico y mental de su hijo más adelante en la vida, lo que hace que su tiempo juntos sea más invertido. Esta es la lista de banderas:

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Mantenerse al día con su hijo es una práctica diaria

Fuente: Pexels, Yan Krukov

1. Sientes cuando tu hijo no quiere hablar.

Tal vez al final del día, cuando sus hijos llegan a casa de la escuela, o temprano en la mañana, o antes de un partido importante. Puede saber cuándo la mente de su hijo está en otra parte sin tener que forzarlo.

Mantenerse en contacto con las necesidades de su hijo de estar tranquilo y a solas es tan importante como saber cuándo hablar.

¿Porque es esto importante?cuando estás Sensible Para calmar las emociones de su hijo, dígale que respeta su independencia y su necesidad de hacer las cosas en su propio tiempo. Más tarde, cuando estén listos para hablar, es más probable que acudan a usted.

2. Usted enfatiza que cada niño responde de manera diferente.

Una amiga mía me describió cómo tiene un nombre de mascota que a sus hijos les encanta y que usa. Un día lo usó en broma con otro niño: ¡ambos niños estaban enojados! De hecho, el nombre de una mascota es como un código para todos los niños, haciéndolos sentir conocidos y amados por sí mismos.

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El tiempo uno a uno con cada niño construye su vínculo.

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Esto va mucho más allá de los nombres de mascotas. Cuando enfatiza que bromea o habla de manera diferente con cada niño, e incluso tiene reglas y límites diferentes, como sobre el tiempo frente a la pantalla, se da cuenta de que cada niño tiene necesidades diferentes. Esto no es «injusto». Más bien, tiene que ver con ser sensible a las necesidades y deseos de todos.

3. ¿Qué hace reír a su hijo, incluso cuando está deprimido?

Todos sabemos cómo hacer reír a nuestros hijos cuando las cosas van bien. O si estuviéramos en un parque acuático o en Disneyland, sería fácil encontrar algo de qué reírse. Pero cuando están sincronizados, pueden ayudar a los niños a encontrar alegría en momentos difíciles, cuando están estresados ​​o inseguros de sí mismos. Incluso puedes sentir cuándo están dispuestos a distanciarse de sus problemas y reírse de sí mismos.

¿Porque es esto importante? Sentir que tienes que mantener felices a tus hijos y alentarlos a encontrar la luz es diferente. Especialmente a medida que los niños crecen, su capacidad para regular sus emociones hablando solos será clave.

4. ¿Quiere su hijo un consejo o simplemente escuchar?

Los niños son como todos nosotros. A veces quieren que les ayudes a resolver un problema y, a veces, solo quieren que te sientes y escuches lo que piensan. Ningún niño quiere siempre las mismas cosas.

La escucha activa es una parte tan importante de la conversación como lo es de la conversación. La escucha activa en realidad cambia a quién se escucha.Como han señalado Carl R. Rogers y Richard E. Farson, «Cuando se escucha a las personas con sensibilidad, tienden a escuchar con más atención a sus pensando.[1]Lo mismo ocurre con los niños: validar sus pensamientos e ideas puede hacerles sentir que «vale la pena explorar mis ideas» y que «la gente está interesada en mis ideas».

A veces los niños le dirán lo que están buscando. Como dijo una vez mi hija: «¡Mamá, no tienes que arreglar las cosas!» Pero otras veces, las noticias pueden ser más tranquilas. Por ejemplo, su hijo puede darse la vuelta o seguir diciéndole «No sé» cuando le hace otra pregunta.

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A menudo, la simple escucha activa es suficiente.

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A medida que se sincroniza con su hijo, puede verificar estos signos y responder según lo que escucha y ve.Hacerlo es la base para construir relaciones, desde los primeros añosCon esta base, es posible que sea más fácil llevarse bien con usted y su hijo, incluso a medida que su hijo crece. La buena noticia es que si no se siente sincronizado con su hijo, existen estrategias para ayudarlo, de una manera fácil, a tener una conversación a la vez.

[1] «Escucha activa», por Carl R. Rogers y Richard E. Farson.

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