El estudio de la UC afirma que la transferencia local del entrenamiento cognitivo es necesaria (pero no suficiente) para la transferencia a larga distancia y beneficios más amplios
¿Quién se beneficia del entrenamiento mental y por qué? (Publicación UCI):
Si puede jugar hábilmente rompecabezas en su teléfono inteligente o tableta, ¿qué dice eso sobre la rapidez con la que aprende nuevos rompecabezas o, en general, qué tan bien puede concentrarse en la escuela o en el trabajo? ¿»Transferencia local» significa «transferencia distante» en el lenguaje de los psicólogos?
Un equipo de psicólogos de la Universidad de California, Irvine y la Universidad de California, Riverside informan en Nature Human Behavior que las personas que muestran un desplazamiento cercano tienen más probabilidades de mostrar un desplazamiento lejano. Para una persona experta en jugar un juego como Wordle, la transferencia cercana se refiere a la capacidad de dominar juegos similares, como un crucigrama. Un ejemplo de una transferencia de larga distancia para esta persona sería la capacidad de concentrarse mejor en las actividades de la vida diaria.
«Algunas personas son muy buenas para entrenar, como jugar un videojuego, pero no se muestran ni cerca de una transferencia, tal vez porque están usando estrategias muy específicas», dijo la primera autora Anja Pahor, exinvestigadora científica de UCI y UCR. quien ahora trabaja en un rol similar en el Departamento de Psicología de la Universidad de Maribor en Eslovenia. “Para estas personas, la transmisión amplia es poco probable. Al comprender mejor por qué este tipo de entrenamiento de la memoria o «intervención» funciona para algunas personas y no para otras, podemos avanzar con una nueva generación de juegos de entrenamiento de la memoria de trabajo o utilizar enfoques que se adapten mejor a las necesidades del individuo». …
Susanne Jaeggi, profesora de Educación de la UCI, directora del Laboratorio de Plasticidad y Memoria de Trabajo de la UCI y coautora del trabajo de investigación, descubrió que a las personas se les venden juegos de entrenamiento mental todo el tiempo. “Algunos estudios afirman que estos juegos funcionan; otros estudios afirman lo contrario, lo que hace que las intervenciones sean difíciles de interpretar», dijo. “Además, algunos de estos estudios han agrupado a personas que muestran transferencia cercana con personas que no muestran transferencia cercana. Nuestro artículo aclara parte de esa confusión”.
El estudio:
La transferencia cercana a una tarea N-back no relacionada transmite el efecto del entrenamiento de la memoria de trabajo N-back en el razonamiento matricial (Nature Human Behavior).
- resumen: La medida en que el entrenamiento de la memoria de trabajo mejora el rendimiento en tareas no entrenadas es muy controvertida. Aquí abordamos esta controversia probando la hipótesis de que la transmisión a larga distancia puede depender de la transmisión a corta distancia utilizando modelos de mediación en tres ensayos controlados aleatorios (ECA) separados. En los tres ECA con un total de 460 personas, el desempeño en tareas N-back sin entrenamiento (transferencia cercana) medió la transición al razonamiento matricial (que representa una transferencia de larga distancia) a pesar de la falta de un efecto de intervención en los ECA 2 y 3. N sin entrenamiento – El rendimiento posterior también estuvo mediado por la transferencia a un compuesto de memoria de trabajo, que mostró un efecto de intervención significativo (RCT 3). Estos resultados respaldan un modelo de entrenamiento N-back en el que la transferencia a tareas N-back no entrenadas implica una transferencia adicional (al menos en el caso de la memoria de trabajo a nivel constructivo) y razonamiento matricial. Este modelo puede ayudar a distinguir entre los muchos estudios y metanálisis del entrenamiento de la memoria de trabajo que arrojaron resultados mixtos pero que no examinaron la relación entre la transferencia cercana y lejana a nivel individual.
