La razón por la que los niños deben hacer las tareas del hogar es porque es bueno para ellos
Completar las tareas del hogar promueve el desarrollo de muchas habilidades básicas necesarias para tener éxito en la vida. Para los niños más pequeños, completar tareas sencillas como doblar la ropa o ayudar a hacer la cama puede mejorar la coordinación y las habilidades motoras. Completar las tareas del hogar también mejora la capacidad del niño para seguir instrucciones y ayuda a desarrollar habilidades de planificación y organización. Completar las tareas también ayuda a los niños a desarrollar habilidades para administrar el tiempo. Investigadores en la innovación, Estudio de hábitos de aprendizaje encontró que los niños que hacían las tareas del hogar también obtuvieron puntuaciones altas en las medidas de éxito académico.
Hacer las tareas del hogar también ayuda a los niños a desarrollar un sentido de responsabilidad. No solo se involucran en habilidades de autoayuda que fomentan un sentido de independencia, sino también un sentido de responsabilidad compartida y contribuyen al bienestar de toda la familia. Completar con éxito las tareas del hogar también promueve sentimientos de autoestima y pertenencia. Cuando los padres hacen todo, los niños pueden sentirse dependientes de otros o pueden sentirse autorizados y esperar que se hagan cosas por ellos.
Cuando surge el tema de los quehaceres en una sesión de terapia familiar, les recuerdo a los niños que hay una razón por la que los llamamos quehaceres, quehaceres. A la mayoría de las personas, incluidos los padres, no les encanta hacerlas, pero deben hacerse de todos modos. Puedo preguntar acerca de las cosas que hacen sus padres y cómo sería el hogar si no estuvieran terminadas. Le señalo que aprender a cuidarse y ayudar en la casa les ayuda a ser más independientes y estar preparados para la libertad que vendrá cuando sean mayores. Creo que es fundamental distinguir entre la autoayuda y el mantenimiento del hogar. Algunos niños buscan recoger juguetes, hacer su cama o incluso cepillarse los dientes como una tarea.
La obsesión de muchos niños con el tiempo frente a la pantalla se suma al problema. Detestan cualquier actividad que les pueda robar unos minutos más en sus dispositivos electrónicos. Una regla general debe ser que las actividades relacionadas con el cuidado personal, las tareas y ayudar a la familia o la mascota de la familia son lo primero. Cuando se cumplen las responsabilidades si queda tiempo, se puede utilizar para actividades recreativas.
Muchos padres debaten si a los niños se les debe pagar por las tareas del hogar. El niño promedio en los Estados Unidos recibe una asignación anual de $ 800. En su libro, The Opposite of Spoiled: Raising Kids Who Are Grounded, Generous, and Smart About Money, Ron Leiber, columnista de finanzas personales del New York Times, afirma que los niños deben hacer las tareas del hogar “por la misma razón que nosotros, porque los quehaceres necesitan por hacer, y no con la expectativa de compensación ”. Sugiere que un subsidio «debería valerse por sí solo, no como salario sino como herramienta de enseñanza». Por ejemplo, las asignaciones pueden enseñar a los niños sobre el valor de ahorrar, cuánto cuestan las cosas, cómo hacer un presupuesto y cómo dar a los demás.
Lo que los niños y los adolescentes deberían recibir en lugar de una mesada es un elogio y un agradecimiento. También se les debe enseñar a sentirse bien consigo mismos y a estar orgullosos de sus habilidades, su independencia y sus contribuciones al bien de la familia. Los elogios deben ser intermitentes y, a veces, solo un agradecimiento o estoy orgulloso de ti. La alabanza constante quita el sentido de iniciativa y responsabilidad personal. A veces, los elogios deben ser descriptivos como, «Me gusta la forma en que pones todos tus juguetes exactamente en su lugar», «Estoy orgulloso de que hicieras todas tus tareas sin que te lo recordaran» o «Realmente te estás volviendo bueno haciendo tu cama y teniendo cuidado de hacerla prolijamente «.
Es mejor comenzar temprano a los niños con las tareas del hogar (responsabilidad personal). Con los niños pequeños, puede convertirlo en un juego, «jugar a ser mamá y papá». Es posible que los niños más pequeños necesiten aprender al principio mediante la observación o el entrenamiento. El elogio debe basarse en el esfuerzo, no en la perfección al principio. Esto también se aplica a los niños mayores que están aprendiendo nuevas tareas.
Si sus hijos son mayores, incluidos los adolescentes, es posible que se necesite un enfoque diferente para darles la bienvenida al mundo de la responsabilidad personal. Sugiero realizar una reunión familiar para discutir el tema. Bienvenidos los comentarios y sugerencias de sus hijos. Elabora un plan con el que todos estén de acuerdo. Haga una lista de verificación de tareas para todos los miembros de la familia (eso significa que los padres también). Esto ayuda a servir como recordatorio, brinda responsabilidad y también demuestra que todos los miembros de la familia están «haciendo todo lo posible». Ver todo lo que hacen los padres además de ganarse la vida, puede ser una “revelación” para algunos niños.
Una vez que haya aceptado un plan, debe elogiar los logros y los recordatorios por la falta de logros. En ocasiones, es posible que los recordatorios deban repetirse varias veces. Cualquier material o dispositivo para divertirse no debe estar disponible hasta que se completen las tareas del hogar. Una vez más, el esfuerzo es lo que debe reforzarse. Dos técnicas pueden resultar útiles. Uno se conoce como «Regla de la abuela». Dice, «cuando termines tus tareas, puedes usar tu teléfono». La otra es la técnica del «disco rayado». “Recuerde que la regla es completar sus juguetes antes que el tiempo personal … De nuevo, las tareas domésticas antes del tiempo de diversión”. Ser asertivo no incluye gritos ni humillaciones. Solo requiere una consistencia tranquila.
Por cierto, las tareas del hogar NUNCA deben usarse como castigo por un comportamiento inapropiado.
Por último, los quehaceres deben ser apropiados para la edad y el desarrollo de su hijo. Los niños pequeños (de 2 a 3 años) deben poder guardar sus juguetes, colocar la ropa en la canasta, llenar el plato de comida de un gato o perro. Los niños en edad preescolar (de 3 a 5 años) pueden ayudar a limpiar la mesa, regar las flores o el polvo con un paño. Los niños de la escuela primaria (de 6 a 9 años) pueden barrer los pisos, cargar el lavavajillas o limpiar sus propios dormitorios. Los estudiantes de secundaria (de 10 a 13 años) pueden lavar el cuidado de la familia, preparar comidas o sacar la basura. Los estudiantes de secundaria (mayores de 14 años) pueden limpiar el refrigerador, cortar el césped y planchar la ropa.
Nunca es demasiado tarde para ayudar a su hijo a aprender a ser autosuficiente y responsable. En el futuro, probablemente le agradecerán por ayudarlos a adquirir habilidades valiosas y desarrollar rasgos admirables. Esto es importante para vivir una vida feliz y exitosa.
En mi libro, The Well-Balanced Family: Reduzca el tiempo frente a la pantalla y aumente la diversión familiar, el estado físico y la conexión, encontrará más sugerencias para mejorar la organización en su hogar y desarrollar un entorno familiar cohesivo y amoroso.
La aplicación Brilli puede ayudar a su hijo a organizarse y cumplir con sus responsabilidades.
