La importancia del aprendizaje y la abstinencia consciente

Desaprender y renunciar conscientemente a algo es importante. Nos estamos centrando cada vez más en el aprendizaje de contraste en nuestros cursos de formación. Lea aquí por qué hemos llegado a la conclusión de que esta es una parte esencial del aprendizaje.

Inversión continua en aprendizaje y crecimiento.

La atención al aprendizaje continuo es valiosa para las personas y las organizaciones:

• trae satisfacción a las personas porque todos tenemos una necesidad psicológica básica de competencia;

• asegura el desarrollo de conocimientos y habilidades y, en consecuencia, la posibilidad de inserción laboral de las personas;

• crea una fuerza de trabajo que puede satisfacer las nuevas demandas y expectativas de la sociedad y el mercado;

• promueve un contrato psicológico más sano y mutuo entre la organización y los individuos. No solo tienen que mantener productiva a la organización; la organización también invierte en su crecimiento.

Concepto erróneo: basta con centrarse solo en lo que funciona

Regularmente nos encontramos con la idea de que para aprender es suficiente centrarse solo en aprender lo que funciona y lo que es correcto. Esta idea está relacionada con la suposición filosófica de que cualquier cosa a la que le prestes atención crece. Esta idea se refleja en el dicho: Riega las flores, no las malas hierbas. Esta forma de pensar puede hacerte sentir que centrarte en lo que no funciona y lo que está mal puede resultar contraproducente. Pero esto resulta no ser cierto.

Dos componentes importantes del aprendizaje

Dos cosas son necesarias para el aprendizaje permanente y el progreso permanente:

1. continuar aprendiendo y aplicando nuevos conocimientos y habilidades (esto se ve facilitado por: a) inversión específica en el desarrollo de experiencia, b) dividir su trabajo en una zona de aprendizaje y una zona de desempeño);

2. seguir desaprendiendo y abstenerse de lo que está obsoleto y lo que no funciona. Esto puede implicar suposiciones, creencias, conocimientos, hábitos arraigados y comportamiento consciente.

La importancia del aprendizaje y la abstinencia deliberada

Por qué es tan importante el aprendizaje y la abstinencia deliberada:

• Cada uno de nosotros, en virtud de la intuición, la crianza, la educación o los hábitos culturales, tiene varias ideas y hábitos que nunca han sido efectivos o correctos. El desarrollo del conocimiento científico ha demostrado que las ideas y los hábitos nunca han sido efectivos.

• También tenemos ideas y hábitos que alguna vez fueron efectivos (o al menos relativamente libres de problemas) pero que ya no están atados a la realidad cambiante y las demandas cambiantes asociadas sobre nosotros.
• Centrarse únicamente en aprender nuevos conocimientos y habilidades no elimina automáticamente las ideas y los hábitos ineficaces. Muchas personas adoptan cosas nuevas que funcionan mientras continúan haciendo cosas que no funcionan.

entrenamiento de contraste

La forma de aprender que enseña correctamente tanto cosas nuevas como aprender cosas viejas es el aprendizaje por contraste. El aprendizaje por contraste se reduce a:

• aprender sobre ideas y métodos que resultan ser erróneos y no funcionan;

• entender por qué todavía tendemos a estos enfoques (por ejemplo, por intuición, crianza, educación o hábitos culturales);

• comprender por qué estos métodos no funcionan y comprender los efectos adversos que provocan;

• aprender acerca de un enfoque alternativo que es correcto y funciona;

• comprender por qué funciona este enfoque alternativo;

• una visión clara de la diferencia entre una forma de pensar y actuar ineficiente y efectiva conduce a un aprendizaje más profundo y una memorización más fácil.

Enfoque bilateral

• Para ser efectivo, a menudo es necesario seguir un enfoque doble: es importante hacer lo que pueda y excluir lo que no pueda.

• Ejemplo 1: Para mantener motivados a los estudiantes o al personal, también es importante apoyar sus necesidades psicológicas básicas y evitar un estilo de trabajo controlador.

• Ejemplo 2: Para mantener una mentalidad de crecimiento para los estudiantes o el personal, es necesario mantener una mentalidad de crecimiento y evitar conscientemente las cosas que causan una mentalidad fija.

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