Autoestima

Los adolescentes y la desinformación: 3 consejos para padres

Este artículo fue creado por Becky Fan, Estudiante de doctorado en la Universidad del Sur de California, y Yalda T. Uhls.

«desinformación«Por lo general, se refiere a declaraciones inexactas en los medios de comunicación que pueden engañar intencional o involuntariamente a los espectadores. Hemos aumentado la difusión de información errónea Rápido, simple y de bajo costo Acceda a contenido en línea y redes sociales.

El daño causado por información errónea es más rápido que reparado y constantemente se descubren creencias erróneas. insistir Incluso después de que esta información se corrija y sea precisa.Por ejemplo, un Estudiar en 2020 Se descubrió que una vez que apareció información errónea en Twitter, se necesitaron 7 días para desacreditar los tweets para que coincidieran con la cantidad de tweets de información errónea.

Aunque los preadolescentes y los adolescentes suelen ser conocedores de la tecnología y las tendencias de los medios de comunicación actualizadas, siguen siendo vulnerables a la presión de sus compañeros. Investigar Se ha demostrado que incluso si sospechan que la información disponible puede ser inexacta, si sus amigos hacen lo mismo, la compartirán en línea.

Realmente, adolescente En cuanto a su sensibilidad a la información errónea, son más similares a los niños pequeños que a los adultos. Puede ser difícil para Twain y los adolescentes distinguir cuáles son hechos y cuáles no, especialmente en temas controvertidos como teorías de conspiración, política social y cuestiones políticas.

Para lidiar de manera efectiva con la información errónea, es esencial que los padres cultiven el pensamiento analítico a través de técnicas simples y confiables. Al usar las siguientes tres reglas, usted y su adolescente comenzarán a desarrollar estrategias para distinguir la información precisa de la información errónea.

1. Regla «Intento de verificación de hechos»

Enséñele a su niño o adolescente a verificar de forma independiente si el contenido de los medios ha mostrado un intento claro de verificación de hechos, o al menos cuestione si el incidente reportado ha sido verificado. Esto se puede hacer simplemente verificando la misma información en diferentes sitios web o canales de redes sociales, leyendo los valores autoproclamados y la misión de la fuente de información, y verificando la respuesta del público a estas afirmaciones.

La verificación de hechos es más adecuada para videos basados ​​en comentarios en las redes sociales (como YouTube o TikTok), que incorporan hechos y opiniones de personas influyentes en línea. Este tipo de contenido generalmente se genera a una velocidad relativamente rápida para capturar temas candentes y, a veces, está dirigido a consumidores jóvenes y hay poco o ningún esfuerzo para verificar los hechos.

Si usted y su hijo tienen tiempo y desean volver a verificar si un informe de noticias en particular ha sido verificado, utilice algunas herramientas de verificación de datos en línea. aquí.

A través de prueba y error, elija la herramienta que mejor se adapte a sus necesidades. Aunque requiere más tiempo, este proceso ayudará a su familia a acumular conocimientos sobre las diversas formas en que los científicos y educadores luchan contra la información errónea.

2. La regla del «debate completo»

Muy susceptible a la presión de los compañeros, Los preadolescentes y adolescentes compartirán contenido Esto puede ser falso, pero sus amigos lo han compartido por temor a que se rían de ellos como extraños. Uso compartido pasivo con menos pensamiento, sin actores malintencionados, Puede ser el mayor problema de la difusión de información errónea.

Discuta con sus hijos la información que comparten en línea y que usted también puede ver. Escuche sus historias. Luego, desafíalos de manera constructiva y gentil a ser más cautelosos al compartir sus publicaciones en línea, si sientes que no han considerado todo el proceso.

Lo más importante es explicarles a sus hijos que cuando comparten algo en línea, se han convertido en otra «fuente» de información (como un sitio web o un canal de redes sociales), incluso si no conocen su credibilidad. Ahora puede aceptar el juicio de otros.

Eduque a sus hijos o adolescentes, donde el entorno mediático es muy complicado, diferentes personas pueden tener opiniones diferentes, pueden aceptar algunas ideas y descartar otras.

Si dudan de si un medio es información errónea, anímelos a no compartirlo.

3. Normas sobre «figuras de autoridad específicas»

Además de los sitios web y las redes sociales como fuentes de información, las referencias autorizadas son otro punto de contacto que ayuda a los jóvenes a decidir si pueden confiar en la información.

No todas las referencias autorizadas son confiables, ni confiables y persuasivas.Información errónea relacionada con COVID-19 que circula en Twitter Ha sido encontrado Incluya referencias autorizadas no específicas, como «Expertos de Taiwán» o «Amigos del doctor».Además Actitud personal Las percepciones de las figuras de autoridad juegan un papel importante en cómo las personas perciben y reconocen la información errónea.Incluso si la información proviene de una fuente autorizada legítima, las personas Es poco probable que cumpla Si carecen de confianza en la autoridad.

Anime a sus hijos a que se pregunten por qué encuentran ciertas figuras de autoridad en línea más confiables que otras. Muéstrele a su hijo una manera de identificar expertos más legítimos prestando atención a las credenciales relevantes y específicas de los expertos. Si es posible, combine esta regla con las reglas n. ° 1 y n. ° 2 anteriores.

Por ejemplo, una figura de autoridad puede presentarse en forma de «investigador» o «médico» con el efecto visual de un científico de laboratorio o una bata blanca de médico. Sin embargo, si sus calificaciones científicas o profesionales médicas no se indican claramente o no tienen nada que ver con la conversación, anime a su hijo a realizar más comprobaciones antes de decidir si puede confiar en él.

Puede sugerirle a su hijo que haga más preguntas: «¿Este experto mostró un intento claro de verificar los hechos del incidente denunciado?» O «¿Este experto aboga por una discusión exhaustiva sobre este tema divergente, en lugar del absolutismo? ? «

Esencialmente, desea desarrollar habilidades analíticas en su adolescencia para que puedan convertirse en consumidores independientes y maduros. Esta tarea no es una calle de un solo sentido. A medida que sus hijos crezcan y la tecnología continúe cambiando, ¡pueden convertirse en consumidores de medios más maduros que usted!

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