Reunión anual de ISPP 2022: la perspectiva de un representante
En el verano, asistí a la Reunión Anual 2022 de la Sociedad Internacional de Psicología Política (ISPP). Tuvo lugar en una Atenas sudorosa y fue un evento salvaje durante cuatro días, con más de 850 delegados participando en nueve sesiones paralelas al mismo tiempo. Para mí, hay dos destacados.
El primero es un «panel de recuerdo» en honor a Jim Sidanius, de quien puedo admitir honestamente que nunca he oído hablar. Sin embargo, con Jennifer Sheehy-Skeffington de LSE como presidenta, no podía perdérmelo, y ahora sé que Sidanius era un gigante de la psicología social cuyo libro Social Dominance cambió su vida. Eso es suficiente reconocimiento para comprar una copia usada (nueva es cara). Jennifer es una defensora muy elocuente de las personas con recursos económicos limitados. Ella argumenta que esperar que las personas ajusten su forma de pensar en tales situaciones, como adoptar una visión a más largo plazo o adoptar más puntos de control internos, es completamente erróneo. La realidad es que tienen una perspectiva de corto plazo y un punto de control externo porque su experiencia diaria es tratar de satisfacer sus necesidades cuando no tienen suficiente. Haciéndose eco del eslogan de campaña de Bill Clinton de 1992: esto es el medio ambiente, estúpido. Jennifer señala lo que parece obvio para muchos: si las personas realmente quieren tomar el control de su entorno de vida y de un futuro en el que valga la pena invertir, deben satisfacer sus necesidades de manera estable.
Una ganancia inesperada del grupo de Jim Sidanius fue una charla de Stacey Sinclair que mi maravilloso colega de doctorado Lewis Doyle y yo habíamos estado citando casualmente sin darnos cuenta de quién era ella. Stacey presenta su investigación sobre cómo las prácticas de diversidad e inclusión en las universidades pueden exacerbar las disparidades raciales existentes si la justificación de estas prácticas es instrumental (es decir, proporcionar beneficios educativos) en lugar de una cuestión de justicia moral. Durante la sesión de preguntas y respuestas, un conocido profesor trotó por el pasillo con un micrófono en la mano, representando la pura buena voluntad de la reunión.
Otro punto destacado mío fue cenar con los miembros de nuestro taller sobre la desigualdad en los resultados educativos. Éramos cinco, dos de los cuales conocía, Lewis y mi maravilloso supervisor Matt Easterbrook, y dos que no conocía, los agricultores de Anatolia Bartruch y Celine Dahl. Inicialmente, sin embargo, experimenté una premonición siniestra cuando la conversación entró implacablemente en la historia detallada de la teoría de la legitimidad sistémica. «¿Qué es eso?», me pregunté, asintiendo en silencio, tratando de parecer inteligente. ¿Cuál será su próxima madriguera académica de la que no sé nada? ¿Cuánto dura esta cena? Bueno, resulta que mis temores eran infundados. Tuvimos una gran velada, desde acentos regionales (que, naturalmente, desde una perspectiva intercultural y de clase) hasta los desafíos de reclutar escuelas para el aprendizaje a gran escala y consejos para usar capas en clima frío (gracias por su atención técnica). , Anatolia). Qué impresionante y generoso grupo de mis amigos y consejeros.
Nuestro panel se trasladó sin contemplaciones al último espacio del último día (a partir del domingo), y las encuestas confirmaron lo que ya sabíamos: para entonces, la mayoría de la gente habría abandonado sus hogares. Nuestras expectativas para llenar la habitación con las vigas eran bajas y se cumplieron adecuadamente. Pero al final, los intransigentes que apoyaron (¡gracias!) parecieron encontrar divertido lo que teníamos que decir, y terminamos la sesión con las manos sudorosas, un estado de ánimo feliz y mucho alimento para el pensamiento y la acción.
Ian Hadden estudia cómo las intervenciones psicosociales reducen las desigualdades educativas grupales en las escuelas. Anteriormente ayudó a organizaciones del sector público y privado, incluido el Ministerio de Educación, a definir e implementar programas de cambio a gran escala.
